paulineko的部落格

今晚又是一個睡不著覺的晚上，只有拖著沉著的身體，走進我的書房，開始瀏覽我的書架，看看今晚哪本書與我較投緣，能讓我一眼選中它，中了--------是蔡穎卿的著作"在愛裡相遇-----做個好大人，給孩子一份沒有虧欠的愛"，是的，這標語深深刺中了我那沉重的內心，我如果本身就不是一做好大人，我的孩子要到哪一天才能真正的"正常"，其實我的大小少也不是那麼壞的孩子，只是他太有自已的主見了，他的國小有辦科學營的社團，他也因為真正喜歡科學營的課程，至少也上了一年多了，最近遇到了同一組的四年級組長用手推他的事件，引起我的關注，正當我想幫他解決這檔事時，他卻說他已經與另一名同組的隊員向老師提出置換組長的要求，他才小三哩，居然想到為了不讓四年級的組長欺負他，想出了這個解決的方法，並向我提出先自已處理這件事的要求，如果在我的dayline之後，事情仍沒轉機，我便會出面去解決，這樣的孩子會有什麼樣的問題???這真的是個很難的問題，問題在於他行事上的不拘不束，他的太自由，比較不受正規的教條所限，他不想上安親班，我只好讓他上課後照顧，想帶他去上佳音美語，連試聽的二小時都不肯去，理由居然是他不喜歡需要寫東西的地方，而且同學說那裡很無聊，我真的是無言呀，一個小三的學生，基本上我也不會讓他去學其它東西，考試只要都有及格就好，第幾名我也不在意，但是，重點是，我希望他的人格能夠端正，小的時候我因為一些事情忙碌沒好好教養他，加上他是老大，我也對他比較嚴格，眼下還有二個弟弟，沒想到，最難搞定的確是老大，雖然我仍然想讓他的童年過得快樂些，但是對他以後而言，真的會比較有幫助嗎???我目前也只硬性規定他一件事，那就是------每個星期一的里仁讀經班，前前後後已經讀了約二年的時間，但因為家裡有三個小孩，為了最小的弟弟也要上課，索性就三個再一起去上讀經班，但說穿了，重點還是為了老大，之前去上讀經班都沒有落實讀經百遍的規定，這次我就很認真的帶二個大的孩子讀班，小弟弟目前是中班，注音符號現在才開始教，所以字都看不懂，但今天卻意外的將經書背誦出來，倒是我帶他們去讀經班最大的驚喜，老二是大班，他的進度一直都在老師所定下的進度內，只有老大最後因為我沒跟著陪讀已經落後老二很多了，我是真的很擔心老大，怕他沒辦法跟著正規的教育體制走，他是個聰明的孩子，但因為他的行為不是一般人認知的小孩，也讓教他的老師們頭很大，就是那種老師口中很好動、很活潑的孩子，也就是較難管教的那一種小孩，最後我也嘗試著輕聲細聲同老大說話，試著鼓勵他，的確是收到了蠻好的成效，但是我得像蔡穎卿那般的有耐心，不因瑣碎事而又開始同小孩大聲說話，對我來說才是真正的難，我只有每天抱著她的書猛看，時時提醒自已用愛去感化我的小孩，努力看看，看看我的孩子會不會因為我努力變成一個好大人，而開始想做個好小孩，待續中..........。

在2009的三月左右，我帶著大小少及二小少去"里仁有機店"開設的讀經班上課，至今也過了半年多了，想想當初為了讓大小少能夠專心的做完一件事，我找了許多"興趣"讓他能真正的靜下心來，花了不少心機，但是自從上了里仁的讀經班之後，我發現這個"過動的孩子"或許只是需要非常多的鼓勵來幫助他專心學習，尤其這個讀經班跟一般坊間的讀經班一樣有家長成長班，但最大的不同是------非常注重孩子在生活中落實"善行"的這個觀念，包括了尊師重道、幫父母分擔家務、照顧兄弟姊妹，甚至在課堂上還會將父母幫孩子記錄的善行在課堂上大大的讚揚孩子一番，讓孩子對於落實善行這件事很自傲，也曾有家長在家長成長班分享過一件事，她覺得不曉得將來能給孩子什麼，但是她覺得讓孩子上讀經班培養實做善行的觀念，將許多的善行發揚光大，讓孩子的將來能在祥和的心境中長大，那就是她給孩子的禮物，也有孩子因為無法將補習及上讀經班擇一，而選擇了補習，這也成了家長上課的一項問答題，而我想，我與孩子現在在上課也應當回答了老師的問題了，若你問我，那有效果嗎????我想每當我騎車帶二個孩子回家時，大小少總是會幫我將包包拎回房間，也回答了我的問題，只是這種子已埋下，而我盡心的澆水，慢慢的等待大小少的"善根"能開花結果吧。

史上最具話題的鄰家大嬸----蘇珊波爾，憑著一份永不放棄自已的心帶領著人們"做自已"，聽著這首曲子的歌詞我依稀回到了當初找第一份工作時應徵主管問我的問題，她說:「給我一個理由讓我相信妳能勝任這份工作，而從我耳中傳來的回答竟像是昨日發生的過往，我說:「雖然我並不清楚在我的能力內遇到的挑戰我是否能勝任，但我相信自已對新事物所保有的那份熱情足以讓我面對未知的下一步」，如今這份熱情希望能藉由這首曲子"做自已"溫暖每位同學的心，畢竟在同學情誼的分享下，藉著班網延續這份感動，在這小小天地裡可以讓你盡情哭、盡情笑 ，陪伴你的會是那抹了然於心的淺淺微笑，也提醒我自已莫忘了那份永不放棄自已的心的那份熱情。